Wheaton College (Massachusetts)

Este artículo está sobre la universidad en Norton, Massachusetts. Para la escuela evangélico-afiliada, vea la universidad de Wheaton (Illinois).

La universidad de Wheaton es una universidad liberal de cuatro años, privada de los artes con un cuerpo aproximado del estudiante de cerca de 1.550. El campus residencial de Wheaton está situado en Norton, Massachusetts, entre Boston, Massachusetts y el Providence, Rhode Island. Fundado en 1834 como seminario femenino, es una de las más viejas instituciones de una educación más alta para las mujeres en los Estados Unidos. Wheaton se convirtió en una universidad de las mujeres en 1912. La escuela comenzó a admitir a hombres en 1987, después de más de 150 años como institución de la hembra-solamente. La mayoría de las clases son relativamente pequeñas: el cociente de la estudiante-facultad es 11 to-1 y el tamaño medio de la clase está entre 15 y 20.

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Historia

• Información histórica sobre Wheaton

La historia de la universidad de Wheaton se arraiga en el respeto cariñoso y la comisión personal fuerte de una familia pequeña de Nueva Inglaterra. En 1834, Eliza Wheaton fuerte, la hija y el niño del favorito del juez Laban Wheaton, muertos en la edad del thirty-nine. Eliza Baylies Chapin Wheaton, la nuera del juez, persuadida le memorialize a su hija fundando un seminario femenino. ^[1]

La familia invitó a educador Maria Lyon de las mujeres conocidas para la ayuda en establecer el seminario ^[2]. Srta. Lyon creó el primer plan de estudios con la meta esa él sea de calidad igual a las de las universidades de los hombres. Ella también proporcionó a primer director, Eunice Caldwell. El seminario femenino de Wheaton se abrió en Norton, Massachusetts el 22 de abril de 1835, con 50 estudiantes y tres profesores.

Maria Lyon y Eunice Caldwell dejaron Wheaton para abrir el seminario femenino de Holyoke del montaje en 1837 (ahora monte la universidad) de Holyoke ^[3]. Después de su salida, Wheaton aguantó un período de la inscripción que fluctuaba y de cambios en la dirección frecuentes hasta 1850, cuando reclutaron al Cutler Metcalf de Caroline como el nuevo principal ^[4]. Señora Metcalf hizo el emplear de la facultad excepcional su prioridad superior, trayendo en los educadores que animaron a estudiantes que discutieran ideas más bien que memorizaran hechos. Las adiciones más notables a la facultad eran Lucy Larcom, que introdujo el estudio de la literatura inglesa y fundó el compartimiento literario del estudiante el Rushlight;^[5] y Mary Jane Cragin, que utilizó técnicas innovadoras para enseñar geometría e hizo las matemáticas el estudio preferido de muchos estudiantes ^[6].

Señora Metcalf se retiró en 1876. A. Ellen Stanton, profesor del francés desde 1871, servido como principal a partir de 1880 a 1897. Ella condujo el seminario durante un rato difícil, cuando hizo frente a la competición de números de aumento de High Schools secundarias públicas y de universidades que concedían las licenciaturas a las mujeres ^[7].

En 1897, en la sugerencia de Eliza Baylies Wheaton, los administradores emplearon el Reverend Samuel Valentine Cole como el primer presidente masculino del seminario. La preparación buscar una carta como universidad de cuatro años, Cole comenzó un programa de la revitalización que incluyó ampliar y la consolidación del plan de estudios, aumentando el número y la calidad de la facultad, y de agregar seis edificios nuevos ^[8].

La Commonwealth de Massachusetts concedió a Wheaton una carta de la universidad en 1912. La asociación del gobierno del estudiante fue organizada para representar el “consenso de la opinión del cuerpo entero del estudiante”, y para animar responsabilidad, integridad, y el gobierno autónomo individuales. Wheaton recibió la autorización de establecer un capítulo de la phi Kappa beta en 1932, veinte años después de alcanzar estado de la universidad.

Presidente Samuel Valentine Cole murió repentinamente, siguiendo una breve enfermedad, en 1925. Durante su carrera como presidente de Wheaton, Cole supervisó la extensión del campus a partir del tres twenty-seven edificios, el crecimiento de la inscripción a partir del 50 a 414, y el establecimiento de una dotación.

El parque de Reverend Juan Edgar, que sintió bien al presidente en 1926, continuó el programa de edificio de Cole, y vio la universidad con la gran depresión, la celebración de su centenario en 1935, y la Segunda Guerra Mundial ^[9]. Él se retiró en 1944, y fue tenido éxito por el profesor de la universidad de Dartmouth de la historia Alexander Howard Meneely. Durante su arrendamiento, los administradores votados para ampliar el tamaño de la universidad a partir del 525 a 800-1000 estudiantes, y la construcción del “campus nuevo” comenzaron en 1957 ^[10].

Presidente Meneely murió en 1961, siguiendo una enfermedad larga, y fue tenido éxito en 1962 por el Prentice de Guillermo C.H., un profesor de la psicología y el administrador en la universidad de Swarthmore. En los años 60 tempranos, Wheaton terminó con éxito su primera campaña de la dotación. El desarrollo del campus nuevo continuado, y la inscripción del estudiante vinieron 1.200. Los estudiantes y la facultad de Wheaton ensamblaron en protestas a nivel nacional del campus contra las acciones de Estados Unidos en Indochina en 1970 ^[11].

En 1975, Wheaton inauguró a su primer presidente de la mujer, Alicia Frey Emerson, decano de estudiantes en la universidad de Pennsylvania. Durante su arrendamiento, Wheaton alcanzó el reconocimiento nacional como pionero en el desarrollo de un plan de estudios género-equilibrado ^[12]. Wheaton celebró su Sesquicentennial en 1984/85 con una serie año-larga de simposios, los conciertos, los funcionamientos de la danza, los objetos expuestos del arte y de la historia, y una campaña del dotación y capital. En 1987, los administradores votaron para admitir a hombres a Wheaton. La primera clase coeducacional fue alistada en septiembre de 1988.

Inauguraron al ordenar de Rogers del valle, decano académico en la universidad de Wellesley, como sexto presidente de Wheaton en 1992. Ella condujo la universidad en “la campaña para Wheaton”, a la estructura dotada y los fondos de la corriente para el desarrollo de la facultad, las becas del estudiante, y los programas académicos y las instalaciones. El crecimiento de la inscripción animó la construcción de los primeros pasillos nuevos de la residencia desde 1964 (los pasillos de la residencia de Gebbie, de Keefe y de la barba), la mejora de los edificios de la sala de clase y de la renovación y la extensión de las instalaciones de los artes de la universidad ^[13].

El tablero de administradores de Wheaton designó a Ronald A. Crutcher en el séptimo presidente de la universidad de Wheaton el 23 de marzo de 2004. Presidente Crutcher vino a Wheaton de la universidad de Miami en Oxford, Ohio, en donde él sirvió como vice presidente del preboste y del ejecutivo para los asuntos académicos y el profesor del musicTemplate:last=Benoit</ref> de la citación. http://www.wheatoncollege.edu/Quarterly/Q2004Summer/

Presidentes

Lo que sigue es una lista de los presidentes de la universidad de Wheaton con los años de sus arrendamientos presidenciales.

• Inversor de corriente El Dr. Samuel Valentine Cole (1912-1925)
• George Thomas elegante, presidente temporario (1925-1926)
• Inversor de corriente El Dr. Juan Edgar Park (1926-1944)
• Alexander Howard Meneely (1944-1961)
• Elizabeth Stoffregen puede, el presidente temporario (1961-1962)
• Prentice de Guillermo Courtney Hamilton (1962-1975)
• Alicia Frey Emerson (1975-1991)
• Hannah Goldberg, presidente temporario (1991-1992)
• Ordenar de Rogers del valle (1992-2004)
• Ronald Andrew Crutcher (2004-present)

Plan de estudios

Wheaton ofrece un plan de estudios liberal de los artes que conduce a un soltero del grado de los artes en más de 36 comandantes y 50 menores de edad. Los estudiantes eligen de cursos en temas de la física a la filosofía, ciencia política a de informática, historia del arte al teatro, inglés a la economía. La selección del curso se amplía más lejos con los programas del cruz-registro de la universidad con la universidad marrón y nueve las universidades locales implicadas en SACHEM (asociación del sudeste para la cooperación en una educación más alta en Massachusetts). Wheaton también ofrece programas del dual-grado, permitiendo a sus estudiantes comenzar estudio del graduar-nivel en arte del estudio, a comunicaciones, a la ingeniería, al negocio, a la teología y a optometry.

El plan de estudios de Wheaton [1] requiere a estudiantes tomar sistemas de los cursos que acercan a un asunto de las perspectivas de diversas disciplinas. Estos cursos conectados se piensan para animar a estudiantes que exploren y piensen más allá de sus intereses académicos primarios [2]. Por ejemplo, la conexión titulada “comunicación con arte y matemáticas” liga los artes 298 (diseño gráfico I) a la matemáticas 127 (que anuncia matemáticas).

Las fundaciones cursan el foco en la escritura, el análisis cuantitativo, el estudio del idioma extranjero y perspectivas no-Occidentales. En su primer semestre en Wheaton, todos los estudiantes de primer año toman un seminario del primer año en el cual exploren ediciones contemporáneas y las habilidades académicas del aumento necesitadas para el universidad-nivel estudia. La concentración principal y los cursos electivos son también central al plan de estudios de Wheaton, que culmina en una tesis mayor del experience—a del capstone, un proyecto de investigación, un seminario o un proyecto creativo.

Código del honor

Wheaton utiliza un sistema del código del honor orginally instituido en 1921 y es uno de un número selecto de las escuelas para utilizarlo en ajustes académicos y sociales. Los estudiantes de primer año entrantes aprenden sobre el código y lo discuten durante la orientación, antes de firmar el libro del matriculation.

El código actual del honor de Wheaton lee: Como miembros de la comunidad de Wheaton, nos confiamos al acto honesto, responsable, y sobretodo, con honor e integridad en todas las áreas de la vida del campus. Somos responsables de todos que digamos y escribamos. Somos responsables de la integridad académica de nuestro trabajo. Prometemos que no falsificaremos nuestro trabajo ni elasticidad ni recibiremos la ayuda desautorizada. Nos confiamos para comportarnos de una forma que demuestra la preocupación por la dignidad, las derechas y los freedoms personales de todos los miembros de la comunidad. Somos respetuosos de característica de la universidad y de la característica de otras. No toleraremos una carencia del respecto por estos valores.

Como parte del código del honor, la mayoría de las pruebas y de los exámenes no están proctored por los profesores y se permite a los estudiantes a menudo salir de la localización de prueba para terminar el examen a otra parte. En 2003, con la cooperación del estudiante y de la facultad, era decidido que los estudiantes me escribirían han seguido el código del honor de Wheaton en este trabajo y firmarían su nombre en todo el trabajo dado el pulg.

Se espera que los estudiantes en la violación del código del honor se divulguen a un profesor, el decano de estudiantes, o a la silla del tablero de la audiencia de la universidad. Se espera que los estudiantes que atestiguan y/o están enterados de violaciones, enfrenten a violador y les animen a que se divulguen, antes de que divulguen la violación.

La oficina de la vida del estudiante maneja a la mayoría de violaciones de menor importancia, al menos segura, más serio y/o las violaciones crónicas son oídas por el tablero de la audiencia de la universidad, el rama judicial de la asociación del gobierno del estudiante, que se abarca de cuatro estudiantes elegidos y de dos miembros designados de la facultad. Los estudiantes encontraron sanciones responsables de la cara el extenderse de la libertad condicional a la expulsión.

Artes

La renovación y la extensión de las instalaciones de los artes de Wheaton (Watson y los artes y humanidad de Marte) en 2000 sistemas la etapa para el Evelyn Danzig Haas '39 artistas que visitan programan. Lanzado en 2003, el programa trae a escritores distinguidos, los músicos, los agentes, los directores, los bailarines y los artistas consignar para que las implantaciones a corto plazo compartan su trabajo con conferencias, las clases principales, los conciertos y las exposiciones. Los artes en la ciudad complementan el programa de los artistas que visita llevando estudiantes y a miembros de la facultad en los viajes a Boston, Massachusetts, Providence, Rhode Island y a otra parte explorar los artes y las ofrendas culturales de la región.

Atletismo

Los estudiantes pueden participar en actividades intramuros, deportes del club, y equipos intercollegiate. Campos de Wheaton 21 equipos intercollegiate para las mujeres y los hombres, incluyendo béisbol, beísbol con pelota blanda, baloncesto, fútbol, pista y la natación sincronizada. Los equipos de la escuela juegan dentro de la división III de NCAA y en la conferencia atlética de las mujeres y de los hombres de Nueva Inglaterra (NEWMAC). La mascota de Wheaton es una Lyon, nombrada después de fundar a Maria principal Lyon.

Publicaciones y medios

• Wheaton trimestral: Compartimiento de la universidad [3];
• El alambre de Wheaton: Periódico semanal del estudiante (Sarah Mielbye '09, redactor jefe {2006-present}) [4];
• El estándar de Wheaton: Colección de los pedazos de Op. Sys.-ed, de las letras, y de otras noticias políticas del campus publicadas por los conservadores del campus
• Nike: anuario de la universidad;
• Rushlight: Artes y compartimiento literario (Gabrielle Kappes '09 y Emily Ayer '09, redactores {2006-present} del estudiante);
• Aceite de la medianoche: Compartimiento literario del estudiante;
• El Underwire: Alternativa/subterráneamente periódico;
• WCCS: el libre-formato estudiante-funciona la estación de radio (David Machado '07, director general {2004-Present}) [5];

Películas

Las películas siguientes se han registrado, por lo menos en parte, en los estudiantes de Wheaton del campus o de la característica de Wheaton.

• Alma Man (1986)
• Nación de Prozac (película) (2001)
• Sonrisa de Mona Lisa (2003)

Alumnos notables

• Maria Ellen Avery, M.D. - médico e investigador pediátricos
• Marrón de Elaine Meryl [6] - novelista y ejecutivo de HBO
• Outfielder de Chris Denorfia - de Rojos de Cincinnati
• Diane Farrell - candidato democrático al congreso de los E.E.U.U. (CT-4)
• Autor honor-que gana de Jean Fritz - de Newberry de los libros de los niños
• Autor del libro de los niños aclamados de Robie Harris [7] -
• Catherine más afilada - actriz
• Adrienne Bevis Marte - esposa de Juan Marte
• Novelista del ordenar de Alexandra [8] -
• Esther Newberg - agente literario y director co-creativo del ICM
• Catherine Filene Shouse - investigador, iniciando la feminista y a philanthropist
• Lesley Stahl - periodista, noticias del CBS
• Amanda urbano - agente literario y director co-creativo del ICM
• Su Highness real Jigme Khesar Namgyel Wangchuck - rey de Bhután
• Christine Todd Whitman - gobernador anterior de New Jersey
• Alex Witchel - los tiempos de Nueva York

Referencias